课程《钢铁侠与大白的科技奥秘》

任 务 卡

《大白的敌人:模块机器人》(第六课时)

• 任务要求:

Dr.蒋给大家提供了四段视频,每一段视频里都有一个机器人,请你判断一下它们是不是“自重构”模块化机器人,为什么?(请在任务卡下方的作答区域回答,并选择以下一种提交方式在里兰学院平台上提交任务结果)

• 提交方式(任意选择一种即可):

1.视频或者音频上传(推荐)。为了锻炼孩子的口头表达能力,我们推荐用视频的形式提交任务结果。家长可以用手机录一段视频,让孩子在视频中阐述下面视频里的机器人是不是“自重构”模块化机器人?为什么?最后点击“提交任务结果”按钮,在相应的地方上传视频。(视频时长限定在3分钟以内)

2.拍照上传。打印本任务卡,手写完成,然后将任务卡拍照上传。

3.word文档上传。直接在word文档上完成并保存上传。

【任务上传时的标题都以“姓名+年级”来命名,例如“张未来+三年级”】

———————请在下周日前完成本次任务的提交———————

作 答 区 域

斯图加特机器人

你觉得这个视频中的机器人是“自重构”模块机器人吗?

____NO____(Yes/No)

为什么? 

因为判断模块机器人的条件是由两个以上的模块组成,都是自主运用的机器人感受并采取行动和自己组成不同的模块。而这个机器人没有以上条件。

CMU

你觉得这个视频中的机器人是“自重构”模块化机器人吗?

____NO____(Yes/No)

为什么?

这个机器人不是由两个以上的模块组成,都是自主运用的机器人感受并采取行动和自己组成不同的模块。

Festo

你觉得这个视频中的机器人是“自重构”模块化机器人吗?

___YES_____(Yes/No)

为什么?

Festo符合模块机器人的条件,所以是“自重构”模块化机器人

LAS

···你觉得这个视频中的机器人是“自重构”模块化机器人吗?

____YES____(Yes/No)

为什么?

是老师上课讲过的,并这个机器人是由两个以上的模块组成,都是自主运用的机器人感受并采取行动和自己组成不同的模块。