课时一 《机器人界的进化史》

课后挑战一

    本次课后挑战共有两个小任务,请你认真观察本次挑战任务中提供的两个视频,根据任务要求进行回答,将回答的内容录制小视频上传到里兰学院平台。

任务一

请你想一想这个会写字的Automaton是如何能够写出不同的文字呢?比如一开始它写”Good Morning”,我们可以通过一些步骤,来让写“Hello Word”或者写“How are you?”那么我们需要如何对于这个Automaton编程呢?(提示:请认真观察右图这个转盘)

任务一回答

这样的机器人不可能用计算机编程语言,应该就考他那个转盘,转盘上的方块凸起碰撞上面的东西来控制他写字,能从凸起的方块上看到字母,我觉得这个凸起是可以换的。

任务二

大约200多年前,在国际象棋界出现的Automaton: The Turk,击败了很多有名的国际象棋选手和社会名流,其中就包括:富兰克林,拿破仑,叶卡捷琳娜女王等知名人物。 为什么这个Automaton在当时没有计算机控制的情况下,能够击败这么多高手呢?请你通过网络搜索或者查阅书籍等方式,找到相关材料,说一说你对于这个问题的理解和思考。

任务二回答

因为肯佩伦只是发明了个魔术而已。那时的水平,想造台会下棋的机器,门儿都没有。“土耳其人”在欧洲巡演了几十年,最后被人发现是个彻头彻尾的假货:那个装置里总是有个活人,而且是个下棋高手。见过这台机器的高人如富兰克林和巴贝奇一开始就猜这是魔术而不是科技。

提交作品(任选一种方式)请在3月29日24点前完成本次课后挑战任务的提交

1.视频或者音频上传(推荐)。为了锻炼孩子的口头表达能力,我们推荐用视频的形式提交任务结果,家长可以用手机录一段孩子的回答视频(视频时长限定在3分钟以内)

2.拍照上传。打印本任务卡,手写完成,然后将任务卡拍照上传。

3.word文档上传。直接在word文档上完成并保存上传。