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《点亮孩子的人工智能机器人第一课》
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- 第1 章 ： 机器人领域新认知
- 课时1：探寻起源
- 课时2：让人惊叹的古老机器人
- 课时3：破解国际象棋高手--Turk
- 课时4：打破权威的机器人定义
- 课时5：第一章补充：动力外骨骼--一种特殊的机器人 52:39
- 第2 章 ： 从大白看如何设计机器人
- 课时6：动力外骨骼VS孩子如何推进科学
- 课时7：什么是智能？什么是人工智能？
- 课时8：从创新设计思维看大白
- 课时9：大白是如何设计的？
- 课时10：大白身上的高科技
- 课时11：第二章补充：创新设计思维和机器人创造 60:22
- 第3 章 ： 纳米机器人：打破常规的机器人形态
- 课时12：最小的机器人到底有多小？
- 课时13：没有“眼睛”的机器人能不能运行？
- 课时14：盐粒和最小的计算机哪个更小？
- 课时15：机器人如何在人体内送药？
- 课时16：没有电池的机器人如何运动？
- 课时17：打破常规的机器人形态
- 第4 章 ： 机器人的交流秘籍
- 课时18：如何能做出最牛的机器人？
- 课时19：机器人能否过目不忘
- 课时20：机器人和机器人的对话
- 课时21：信息传输的“开关”
- 课时22：第三章补充：机器人的开关 42:30
- 第5 章 ： 机器人是如何行走的？
- 课时23：机器人眼中的世界
- 课时24：机器人实现行走的关键
- 课时25：如何让机器人更稳定
- 课时26：第四章补充：搞笑的机器人行走方式 53:09
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